中国象棋,小学接送

小学获得省级奖项三等奖，多次获得初中数学物理化学期中期末考试年级第一，数学竞赛一等奖，高中化学竞赛三等奖,同时也擅长奥数

语文老师，小升初杜老师简历 姓名：杜老师 性别：男 教龄10年 职业：专职教师 擅长语文和语文小升初 家住白云嘉禾望岗。 有数年小学中高段语文及小升初辅导经验。教学效果明显，多次评为“优秀教师”，所带班级，期末区统一抽测成绩稳居前列。培优辅差的学生进步较大。 有着丰富的教学经验，学科功底扎实，逻辑思维清晰，教学风格轻松有趣，课堂知识讲解清晰。提倡引导式教学，在教授学生学科知识的 过程中注重引导学生自主思考能力。课堂幽默有趣，注重培养学生创造性思维，鼓励学生多种思维解题。 曾多次获得“区优秀教师”“学科进步奖”“学科基本功大赛优秀奖”等。 课外后一对一辅导学生：进步明显，目前任教六年级语文（擅长中高年级语文和小升初语文基础提升，阅读和作文辅导）

我性格开朗活泼，有耐心和责任心，教学经验丰富，熟悉教材，能把握重点考点。

本人持有广州教师资格证，国家奥数教练员证书，有丰富的数学、奥数教学经验，曾荣获地区优秀教师称号。

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高中就读星海音乐学院附中，声乐专业，现星海音乐学院大四在读，艺术与科技（乐器修造）专业。 先后在多个公司担任音乐教学，指导20多名学生，获得伯牙艺术节奖项、考取国音、音协各级证书等（详见附件）。

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能胜任小学至初中数学，数理化辅导教学、擅长中国象棋

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爱学习会独立思考总结反思

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华南师范大学数学系毕业 ，十二年教学经验 。 针对不同学生进行教学 ，帮助学生理清解题思路 ，完善数学体系 ，利于提高学生成绩，让学生感觉到有门路可循 ，找出学生思维方式 ，引导学生理解技巧，找出逻辑性 ，从而达到思维开发！不管学生基础怎样 掌握了方法和技巧，都可以进步很大。 培优补差 ： 三中学生李子扬，成绩从37分-93分-107 分，考上广东金融学院。 七中学生黎国华 成绩从50多到106分 考上广州大学。 二中学生范志文 ，从91分到132分，考上华南理工大学。 育才学生赵永安 ，从45分到93 考上广东惠州学院。 真光学生陈锐华成绩68分到116分，考上广州大学 十六中学生潘潜，从78分到115分，考上深圳大学。 华师附中邱书伶 ，103分到149分，考上中山大学 。 华师附中学生杨德力 ，89分到135分 考上中山大学 。 顺德碧桂园学校范西莎 ，55分到145分 ，考上中国传媒大学 。

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担任过英语演讲比赛指导 取得不错成绩 参加多场演讲 模联 辩论比赛 政治区单科第五

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性格开朗，和学生关系处得比较好，教学风格可以配合家长需求。研究生获得一等奖学金，全国大学生英语演讲比赛省级奖项，四级662分（接近满分）六级600分，具有翻译资格证书catti三笔，高中英语教资。现居知识城，欢迎居住知识城或是接受线上课程的家长咨询！考研复试全院第二，同样欢迎考研需求的同学联系

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1.【基本情况】 广州应用科技学院 本科 25级 大三  女  商务英语 广东韶关人.【个人优势】 A    大二 获得英语四六级证书 普通话甲等证书（CET-4&6），四级成绩486，六级成绩445 B     2023年12月获得专业词汇大赛三等奖 2023年12月获得跨电实操竞赛二等奖  C   2022年6月在主题演讲比赛获得二等奖。2022年6月获得朗诵比赛优秀奖。2022年5月获得团日活动三等奖。 D 2024.3.12获得优秀志愿者。2022.5.25获得优秀共青团员。 4.【自我评价】  本人性格开朗乐观，担任班级团支书，学校音协编辑部副部，学院团委干事和校易班干事。有爱心有耐心，善于与学生进行沟通交流 责任强，有上进心，会给学生传播正能量 ，做过相同科目家教，学生进步较大  擅长引领学生，讲解知识点与题目解法，帮助学生树立信心 培养学习兴趣 让其举一反三

教学经验 精准把握初高中数学知识点及重难点，对初高中数学常考题型有高度的归纳总结，深入研究中高考数学命题趋势，注重对学生思维的培养，培养学生举一反三的能力，曾帮助初三学生用一个月的时间数学进步34分，辅导多位初高中学生数学从班级中游的水平跃居到班级前十名。辅导多位高中学生数学考试取得较大进步，跃居班级前十名。 教学特点 根据学生的个性因材施教。用轻松自然的方式向学生呈现数学与生活的密切联系，让学生更好地体验数学的乐趣。擅于开拓学生的思维，擅于引导学生的解题思路，教授学生解题的方法及技巧。

本人在工作中认真负责，踏实肯干，对于学生有耐心有爱心，有丰富的辅导经验。有较强的时间观念，在辅导前统筹安排，辅导后及时做出反馈，和家长做到合作统一，提高学生成绩。

新概念英语

大学期间五年家教经验，雅思7.5。先后前往台湾和美国访学，同当地学生有一定基础的交流，擅长沟通，语言学习也是个人的兴趣使然。目前服务于世界五百强外企，有良好的语言基础和个人高效学习方法。