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在校期间多次家教兼职,有丰富的经验,在校任校内外军训教官,美术经验八年,家中小孩多,都是我来辅导的,耐心细心,可以顺便带一下美术
新概念英语,,,小学托管
自1995年起先后在重点中学、专业教育机构任高中、初中英语教师;在校每年均获教学成果一等奖(第一名),在首次高三一对一教学中就以四次课提升学生成绩四十多分。另获教师综合素质大赛和讲课比赛奖项、“名师”荣誉等等若干;是教育部国家级英语教育研究立项课题组成员、市级教研课题组指导教师。熟悉中小学多种版本教材和指导教材编写的教学大纲和新课程目标,能根据学员情况自编教材。在广州任教十七年,熟知广州中考、高考考点和走向,了解公立、私立学校教学和校外辅导特点,对家庭教育、学校教育的结合颇有心得。 刘老师从12岁立志从教时就开始课余学习教育学、心理学等相关知识,一对一家教经验则是从大学期间开始至今。一直热爱学生,亲切、负责,以为人师、为父母、为朋友的心对待学生。 除了针对校园英语考试的辅导以外,还可以开设如下课程: 新概念英语、走遍美国、纵横美国(三套都是享有盛誉的经典教材) 华尔街英语1——17级(从零基础开始到流利交流,学习实用社交英语和商务英语,适合准备移民或对外商务人士) 圣经英语(最深切影响西方社会的典籍); 英国中学语文(在写作上,英国文学胜过美国) 演讲和影视英语(曾指导学生演讲获奖;学习可以很有趣)
荣获物理“高级教研员”,“优秀老师”,“教研组长”,“中高考金牌物理教练”,多次获得升学贡献一等奖
从事对外汉语教学长达10年左右,其中8年在海外。最近4年,先后两次带领学生参加英国汉语桥赛区比赛,两人均获得全英第二名。教学深受学生喜爱,先后两次获得EUSA年度教师奖提名和最佳课程设计奖提名。
小学陪读,小学英文版教材
本人热情开朗,活泼,大一顺利通过英语四六级考试,其中英语六级成绩507;本科期间辅修了英语专业,并顺利拿到辅修英语证书;顺利取得教师资格证
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从教经验丰富,培训过很多高中学子考上理想的大学! 有数学教师资格证(高级中学) 有13年中学数学教学经验,学生反馈都特别好;非常熟悉初、高中数理化教材和中考高考的考纲。 1,初中数学老师,熟悉数学出题及考试方向,目前正在机构辅导初中数学和物理。 2,多年在教育机构负责中学数学和物理的教学工作,学员进步明显,续课率95%以上。 3有许多次初中高中数学和物理上门一对一的补习经验,家长和学员都很喜欢我,学员都有明显提升。
从事工作以来,年年被评为优秀工作者或是优秀教师或是优秀班主任,也曾多次参加上课比赛获奖。 2002年由于教学成绩显著,管理好,被评为县级优秀教师; 2003到现在年年被评为集团优秀班主任和优秀教师。
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2016.09-至今 在职国际学校 2018.02-0至今 幼儿阶段至小学六年级全科辅导 2018.02-至今 学而思英语课外教学老师2018.04-至今 剑桥英语等级KET/PET教学老师2016.12&2017.12全国少年英语口语大赛评委 英语初中教师证 英语六级 普通话二级乙等 英文导游证
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初中中考语文全校第一名考入县重点高中,高考语文130。英语四级,普通话二甲,全国大学生外研社英语竞赛三等奖,大学生创新比赛优秀奖
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小学获得省级奖项三等奖,多次获得初中数学物理化学期中期末考试年级第一,数学竞赛一等奖,高中化学竞赛三等奖
小学陪读,,,,,,Python,JAVA,C语言
高考615,数学121,英语138,高考英语听说满分,有带过五个学生,也有一个走香港路线,自己本身是自招进广药,华南师范联培的,对于整个学生阶段经验丰富 获奖情况 1.小学福田区奥数金奖 2.初中计算能手全校第一。 3.初中年级前20全能小博士 4.初中模拟联合国比赛一等奖 5.广东省高中生机器人设计大赛团队金奖 6.高中联邦口语三等奖
高等数学,考研
辅导过小学奥数、中学奥数、大学数学,有丰富的教学经验,可以根据学生的具体情况因材施教。
本人在工作中认真负责,踏实肯干,对于学生有耐心有爱心,有丰富的辅导经验。有较强的时间观念,在辅导前统筹安排,辅导后及时做出反馈,和家长做到合作统一,提高学生成绩。
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人格测试是ESFJ,平时性格会比较活泼开朗,会主动与学生交流在学校的困惑,家教过程中有没听懂或者讲的不好的地方也非常乐意听到学生提出来;平时喜欢健身、羽毛球和游泳,闲余时间会喜欢去运动,所以烦恼也很少,天生的乐天派,通常可以把自己的正能量传递给所有和我接触的人。 获得证书:优秀学生一等奖学金,优秀共青团,计算机二级,普通话证书,优异生
小学陪读,,,,,,,中考心理辅导,初中信息技术,,,,高中信息技术,高等数学,英语四级,英语六级
在华南师范大学,绩点排名靠前,成功保研; 多次获得华南师范大学奖学金;英语水平较高,四六级一次通过;接小中高全科辅导,家长学生评价较高。 个人性格开朗,教学严谨,对于教学方法和解题有充分自信,教学经验充足、擅长解题,能够与家长保持密切的沟通,与家长反馈学习方法与学习进度,擅长提高学生学习配合度,有时会为学生设置阶段性目标和阶段性的小奖励,擅长提高学生成绩。
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