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专四优秀 专八良好 能够和学生相处的很愉快
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在校期间多次家教兼职,有丰富的经验,在校任校内外军训教官,美术经验八年,家中小孩多,都是我来辅导的,耐心细心,可以顺便带一下美术
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人格测试是ESFJ,平时性格会比较活泼开朗,会主动与学生交流在学校的困惑,家教过程中有没听懂或者讲的不好的地方也非常乐意听到学生提出来;平时喜欢健身、羽毛球和游泳,闲余时间会喜欢去运动,所以烦恼也很少,天生的乐天派,通常可以把自己的正能量传递给所有和我接触的人。 获得证书:优秀学生一等奖学金,优秀共青团,计算机二级,普通话证书,优异生
今年带的高中生英语均130以上
高等数学,考研
辅导过小学奥数、中学奥数、大学数学,有丰富的教学经验,可以根据学生的具体情况因材施教。
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从教经验丰富,培训过很多高中学子考上理想的大学! 有数学教师资格证(高级中学) 有13年中学数学教学经验,学生反馈都特别好;非常熟悉初、高中数理化教材和中考高考的考纲。 1,初中数学老师,熟悉数学出题及考试方向,目前正在机构辅导初中数学和物理。 2,多年在教育机构负责中学数学和物理的教学工作,学员进步明显,续课率95%以上。 3有许多次初中高中数学和物理上门一对一的补习经验,家长和学员都很喜欢我,学员都有明显提升。
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初中中考语文全校第一名考入县重点高中,高考语文130。英语四级,普通话二甲,全国大学生外研社英语竞赛三等奖,大学生创新比赛优秀奖
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小学获得省级奖项三等奖,多次获得初中数学物理化学期中期末考试年级第一,数学竞赛一等奖,高中化学竞赛三等奖
向老师,湖南某师范大学数学与应用数学系专业毕业,从教高中数学16年有余,教学经验丰富,功底抓实,教学态度认真负责,积极热情。在卓越教育岗顶校区从教高中数学6年,后面一直做自由老师,期间有进过学校三年。对高中数学知识点,重难点,疑难非常清晰,对全国卷1以及新高考考点,考题有深入研究,难易程度把握到位,注重学生的基础知识到思维能力的培养,杀题于无形。所带学生成绩提升显著,深受学生和家长感激与尊重,自信为广州教辅行业第一阶梯老师,尤其对高三数学最后权力冲刺颇有经验。
2021.12 获得广东第二师范学院第二届植物辩识大赛“一等奖” 2021.11 获得广东第二师范学院第三届创新创意大赛“优秀奖” 2022.05 获得第二届生物模型与教具制作大赛“三等奖” 2023.03 获得第三届生物模型与教具制作大赛“三等奖” 2023.05 获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛“二等奖” 2024.01 获得花都区梯面镇梯面初级中学的“优秀实习生” 2024.01 获得花都区梯面镇梯面初级中学的“优秀指导员” 2024.01 获得花都区梯面镇梯面初级中学的“优秀辅导奖”
小学陪读,小学托管,中考体育,游泳
本科上海同济大学,目前在华南理工大学工商管理学院就读,成绩比较优异,曾获优秀学生奖学金一等奖、上海市优秀毕业生等荣誉。 高考英语成绩为135,大学英语成绩为优秀(5.0/5.0)大学英语四六级考试一次通过学习中有计划,追求上进,保持良好的学习习惯,有能力接受新事物和新的挑战。 资质: 1.上海市优秀毕业生(全年级前5%) 2. 同济大学优秀本科生一等奖学金↔ 3. 同济大学单项奖学金一等奖(专业前 5%) 4.同济大学优秀学生(两次荣获) 5.普通话证书(二级甲等) 6.作为项目负责人,参加23-24年同济大学大学生创新训练计划项目一上海高研发投入企业海外创新现状及问题研究,获得上海市级立项 7. 作为项目组长参加2022年CMAU市场研究与商 策划大赛,在东部赛区收获三等奖。
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爱学习会独立思考总结反思
高中生物教师资格证、英语四六级、计算机二级、普通话二级甲等、本科期间在校级和院级比赛中硬笔书法多次获奖、本科和研究生期间多次获得奖学金
毕业于师范类院校,已考取初中数学教师资格证。大学期间有多段数学学科家教兼职,学生成绩均取得不同程度提升。大四实习期间也到中学进行实习,进一步积累教学经验以及锻炼与学生沟通和相处的经验。 【部分获奖经历】 2016年3月,获第二十七届广东“五羊杯”数学竞赛初三级二等奖; 2016年5月,获第十二届“番禺南天名苑杯”初中数学邀请赛三等奖; 初中阶段,多次获得数学单科年级第一; 2022年10月,获全国大学生数学建模竞赛省级三等奖; 2022年12月,获“大湾区杯”粤港澳金融数学建模竞赛本科组优胜奖; 2023年7月,获韩山师范学院2022年学生专项奖励科研类优秀奖; 2022及2023年,均获校优秀学生奖学金,授予“三好学生”称号; 2024年3月,获韩山师范学院第五届校长杯数学竞赛暨全国大学生数学竞赛选拔赛”三等奖。
小学陪读,,,,,,,中考心理辅导,初中信息技术,,,,高中信息技术,高等数学,英语四级,英语六级
在华南师范大学,绩点排名靠前,成功保研; 多次获得华南师范大学奖学金;英语水平较高,四六级一次通过;接小中高全科辅导,家长学生评价较高。 个人性格开朗,教学严谨,对于教学方法和解题有充分自信,教学经验充足、擅长解题,能够与家长保持密切的沟通,与家长反馈学习方法与学习进度,擅长提高学生学习配合度,有时会为学生设置阶段性目标和阶段性的小奖励,擅长提高学生成绩。
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