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阳光家教已有650839名注册教员帮助了216247名家长找家教
具有四年一线学校教学经验,对教材考纲非常熟悉,有高一到高三的教学循环经验。本人既是教育硕士,同时也是哲学硕士。
小学陪读,小学托管,,特殊教育,,粤语,吉它,美术,摄影,剪纸,儿童画,卡通画
毕业于上海视觉艺术学院,艺术与科技专业,本人擅长绘画,摄影,与文章撰写。对青少年教育拥有丰富的的经验与自己的见解,并注重培养学生的观察力、创新力与文学素养。 曾担任多个青少年艺术类项目工作坊的项目负责人,课程策划以及学生主导师,所带学生的作品多次受邀参加展览。 现如今是个学科融合的时代,因此既往课程一般融入包含文学,语言,艺术等多方面元素开展,注重学生的综合素养,从各方面习惯培养,意识丰富来配合孩子现有学科发展。 为人富有爱心与责任感,对孩子具有极大的耐心,深受孩子们喜欢与信任,有较多与孩子们沟通交流经验,在日常生活中经常给予学生科目以外的其他知识,在长期的教学过程中,积累不少与孩子交流的经验,对孩子出现的各方面的问题及时发现并给予相应的帮助。
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* 高考英语(全国一卷):145+ * CET-4(首考):670+(阅读满分) * CET-6(首考):600+ * 雅思IELTS:7.5 (听力8 阅读9 写作6.5 口语6.5)
法语
本科毕业于西安交大,硕士学位,获得法国里昂二大法语国际商贸文凭,有多年的法国留学经历,熟悉法国的各种风俗文化。
我先自我介绍下:本人姓张,一直在广州教物理14年(物理大群也建立了好几年),教学经历是:广州某中学(物理科老师)——广州大型补习机构(物理高级教研,广州组物理科负责人,校长,金牌教师)——自立教育机构(校长,物理教学)——组合名师教学(打造一流名师教育团队)。疫情阶段,停课不停学,本人所录的中考复习视频课被指定在广东教育视频频道播放。授课注重以学生为主体,教学幽默风趣,熟悉中考高考动向,采取针对性教学,每年教出不少进重点名校等学生(像初中生大多考进省实,广雅,六中,广大附中,铁一,16中,7中,培正,南武中学等高中;高中生多数考入本科以上院校(如中大,厦大,华工,华师,广工,广外,广大等)。另外所辅导的物理竞赛中,有学员获得省物理竞赛奖等,一直从事物理毕业班教学,辅导效果明显。由于有空闲时间,也有自己的私人补习课室,课时费优惠,可以为家长学生省去课外教学机构的一些额外费用,用心教育,希望可以给到一些因为找有丰富教学经验老师而迷惘家长的帮助.时间段比较紧缺,欢迎广大家长报名.
新概念英语
高考英语138,理综275。总分649。 广东外语外贸大学双学位。 高级中学英语教师资格证。曾长期在广州中大型教育机构任职,四年一线教学经验,熟悉中高考重难点。
篮球
多次利用寒暑假进行家教
卡通画,书法,儿童画,西洋画,美术
获得广东省规范字书写大赛一等奖 广州市群英杯手绘比赛优秀奖 广东工业大学书画新生杯优秀奖
计算机三级,英语四级,奥数YMO优秀辅导老师
钢琴,电子琴,尤克里里,美声声乐,民族声乐,视唱练耳
自我描述 自幼学琴,至今琴12年 获得英国皇家音乐学院钢琴八级证书获得英国皇家音乐学院乐理五级证书2020年广东省音乐统考超重本线现师从中央音乐学院硕士以及钢琴协会会长余捷 主要专攻教学启蒙钢琴,音协考级,艺考钢琴等教学,对多方面有较多经验和方法性格开朗好沟通,学生易懂和接受。
小学陪读,小学托管
从2003年开始一直专业从事小学语数英全科辅导,对广州市小学语数英教材非常熟悉,懂儿童心理。经过一段时间辅导的学生,一般均能名列前茅,多数升入理想初中。
从事工作以来,年年被评为优秀工作者或是优秀教师或是优秀班主任,也曾多次参加上课比赛获奖。 2002年由于教学成绩显著,管理好,被评为县级优秀教师; 2003到现在年年被评为集团优秀班主任和优秀教师。
我现在在广州市卓越教育担任初中数学老师。 教学经验 精准把握初中、高一数学知识点及重难点,对初中、高一数学常考题型有高度的归纳总结,深入研究中考数学命题趋势,注重对学生思维的培养,培养学生举一反三的能力,曾帮助初三学生用一个月的时间数学进步34分,辅导多位初中学生数学从班级中游的水平跃居到班级前十名。辅导多位高一学生数学考试取得较大进步,跃居班级前十名。 教学特点 根据学生的个性因材施教。用轻松自然的方式向学生呈现数学与生活的密切联系,让学生更好地体验数学的乐趣。擅于开拓学生的思维,擅于引导学生的解题思路,教授学生解题的方法及技巧。
高等数学,考研
辅导过小学奥数、中学奥数、大学数学,有丰富的教学经验,可以根据学生的具体情况因材施教。
幼儿陪玩,乐高,,小学陪读,,精准普通话,粤语
目前是仲恺农业工程学院大三本科生,曾任学生会部门负责人以及班级生活委员,取得过学校二等奖学金,有丰富的辅导学生经验,耐心负责。主要辅导小学学生的语文数学英语,熟悉小学的知识点,掌握各个不同模块知识的做题方法。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。
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