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【广州学前教育家教】

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  • 登录时间:2020-02-23 18:47
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    黎老师 在职大学教师
    编号: 42857
    华南师大外语外贸 本科毕业

    小学英语,小学语文,学前教育

    性格活泼开朗热情,亲和力强,家教经验丰富,特别是幼儿英语口语方面。了解幼儿心理特点,善于与学生沟通。曾在美式国际学校幼儿园工作过一段时间,口语流利。从大一开始教授星河湾外国语学学校以及誉德莱美式国际学校学生到现在,教龄长达6年。另外期间也教授过人教版教材英语的初一初二学生。善于与学生沟通,针对不同学生的特点制定不同的教学方案和方法,教学效果颇有成效,得到家长的好评。

  • 登录时间:2020-02-23 14:25
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    陈老师 在职小学教师
    编号: 40776
    华南师大英语教育 本科毕业

    学前教育,小学英语,小学数学,初一初二英语

    英语初中教师证 英语六级 普通话二级乙等 英文导游证

  • 登录时间:2020-02-23 14:21
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    徐教员 在校大二学生
    编号: 42443
    广东金融学院翻译 本科在读

    学前教育,小学英语,初一初二英语,初三地理,高一高二地理,高三地理

    做事认真负责,有耐心。擅长英语和地理,高中参加省地理竞赛,获得一等奖。现主修翻译专业,掌握专业知识。现已过四级,备考六级和专四。

  • 登录时间:2020-02-23 10:22
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    杨教员 在校大二学生
    编号: 41908
    华南师大工商管理 本科在读

    幼小衔接,学前教育,小学语文,小学数学,小学英语,星级英语,小学陪读,钢琴,电子琴

    广州市合唱节一等奖 全国人文风采大赛钢琴组二等奖 全国人文风采大赛征文组三等奖 全国公共英语证书 Lcci证书 普通话证书 财务电算化中级证书 音乐综合证书

  • 登录时间:2020-02-21 13:23
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    黄教员 在校大三学生
    编号: 43507
    广东外语外贸大学法学 本科在读

    初一初二数学,初三地理,小学数学,小学陪读,小学托管,小学英语,幼儿陪玩,幼儿托管,高一高二地理,高三地理,幼小衔接,学前教育,初一初二物理

    本人性格比较开朗积极,做事成熟稳重,对学生有耐心,对待教学,严谨负责,善于观察,发现学生的各种小心思,抓住学生的心理,交流能力,共情能力强。高考文科数学130分,高考文综210分,中考综合科(包含地理)136分,擅长数学和地理。获大学英语四级证书,连续两年获校优秀学生干部,喜欢运动和舞蹈,获广东省大学生健美操啦啦操甲组第一名。

  • 登录时间:2020-02-21 11:09
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    许教员 在校大一学生
    编号: 42966
    广东技术师范大学白云校区商务英语 本科在读

    学前教育,小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,高一高二英语,外国人中文,手语

    我是一个性格开朗、乐观向上的人,对人平易近人,对事认真负责,做事比较细心,也有耐心,做事情也有自己方法和计划。初中时英语几乎每次保持年级第一,综合在年级前十,拿过校级语文写作二等奖与三好学生;高中英语和语文保持在班级前三或前五,参加过英语竞赛,政治竞赛,获得二等奖,参加过广东省模拟联合国大赛(英文组)并进入决赛;大一参加外研社杯全国英语写作大赛,获得校级初赛二等奖,参加过学校组织的英语配音、演讲比赛等,也参加过院级运动会,获得跳远第六名;参加了学校组织的手语知识竞赛,获得二等奖;目前是院级手语队队长。

  • 登录时间:2020-02-20 20:39
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    胡教员 在校大二学生
    编号: 43153
    华南理工大学自动化 本科在读

    学前教育,小学语文,小学数学,小学英语,星级英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初三生物,游泳,乒乓球,羽毛球,英语口语,高一高二英语

    我是广东人,现就读于华南理工大学。在校勤奋学习,大一课业绩点达3.65(满绩4.0),获得国家励志奖学金,三好学生称号。大一时在某机构培训过口语,语音面貌清晰,受到老师称赞。在机构教学环境的影响下,懂得适时鼓励学生,帮助学生建立信心和学习动力。辅导过自家初中弟弟的课业,有自己的教学方法。初高中时经常解答同学的疑惑,擅长引导同学思考。本人是家中的大姐,性格稳重,有责任心,积极上进。

  • 登录时间:2020-02-11 11:15
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    黎教员 在校大一学生
    编号: 42576
    华南理工大学高分子材料与工程 本科在读

    高一高二化学,高一高二生物,高三生物,初三化学,初三生物,高三化学,初一初二数学,初一初二英语,学前教育

    本人比较开朗,有耐心,对待事情很认真,跟小朋友也比较有亲和力。小学就拿到了区里的学习银奖,初中时一直成绩优异,也一直给班上的人辅导功课,在辅导方面有一定经验。个人比较擅长化学和生物,初高中的都可以。对于小学初中的科目也可以辅导。有自己的教学方法。目前在读的专业也是有关于化学和物理的。

  • 登录时间:2020-01-31 11:23
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    郑教员 在校大一学生
    编号: 43488
    华南农业大学统计学(国际班) 本科在读

    小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,乐高,初三物理,初三数学,初三英语,幼小衔接,学前教育

    就读于华南农业大学统计学国际班,本人数学,物理基础扎实,高中毕业于湛江市第一中学,高考总分552分,其中数学122分,物理100分,初中担任物理科代表,高二到高三担任数学课代表,出于留学需要目前雅思英语为主修课程之一,并熟悉小初英语内容和考点,本学期期末绩点专业排名第二;本人责任心强,善于沟通,高中曾担任小品社联络部部长,现担任团支部实习就业联络员,擅长通过生活中常见的案例来解释课本中的知识,达到深入浅出的教学目的,至今已在两家机构上过课,1对1上门辅导了5名学生,其中2名为家长推荐。下面为本人获得的部分荣誉 初二参加湛江市青少年数学竞赛获得二等奖,初中获得三次二等奖学金,高中获得一次二等奖学金,两次物理单科一等奖学金

  • 登录时间:2020-01-30 11:58
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    吴教员 在校大四学生
    编号: 42226
    广东省外语艺术职业学院英语教育 大专在读

    学前教育,幼儿托管,小学语文,小学数学,小学英语,小学托管,小学陪读,幼儿陪玩,幼小衔接,精准普通话

    英语教育专业的在校生,本人对教育事业很感兴趣,毕业以后也想往教师方向发展,所以在校期间一直在做相关的兼职,一方面赚点生活费,另一方面积攒经验。

  • 登录时间:2020-01-29 13:03
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    缪教员 在校大一学生
    编号: 43501
    广东外语外贸大学商科 本科在读

    启蒙教育,幼小衔接,学前教育,幼儿陪玩,幼儿托管,小学语文,小学英语,星级英语,小学陪读,小学英文版教材,小学托管,初一初二英语,初三英语,初中文科英文版,高一高二英语,高三语文,高中文科英文版

    雅思5.5 高考英语成绩优异 有国外排名前一百大学录取通知 热爱英语 有独特的学习英语法

  • 登录时间:2020-01-16 17:11
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    晋老师 在职初中教师
    编号: 40961
    阿坝师范学校英语教育 大专毕业

    学前教育,幼小衔接,初一初二英语,初三英语,小学语文,小学数学,小学英语

    我性格开朗活泼,有耐心和责任心,教学经验丰富,熟悉教材,能把握重点考点。

  • 登录时间:2020-01-16 15:27
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    孙教员 在校大三学生
    编号: 41216
    南方医科大学临床医学 本科在读

    幼儿陪玩,幼儿托管,学前教育,幼小衔接,小学语文,小学数学,小学英语,星级英语,小学科学,小学陪读,小学英文版教材,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初三生物,外国人中文

    获得了大学生英语竞赛学校金奖 每年的校级奖学金 参加志愿活动比较多,是校级优秀志愿者

  • 登录时间:2020-01-15 15:35
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    刘教员 在校大二学生
    编号: 41603
    广州大学英语 本科在读

    启蒙教育,幼小衔接,学前教育,幼儿陪玩,幼儿托管,珠心算,乐高,小学语文,小学数学,小学英语,星级英语,小学陪读,小学托管,小学接送,小学英文版教材,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初中文科英文版,英语口语

    我性格比较稳重随和,认真有责任心,和不同年龄段的孩子都可以聊得来,善于沟通。希望在我的辅导下,学生们都可以有收获,多方面能力得到提高。注重培养学生良好学习习惯,熟悉做题技巧。

  • 登录时间:2020-01-11 11:27
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    林教员 在校大一学生
    编号: 41760
    暨南大学法语 本科在读

    学前教育,小学英语,小学陪读,初一初二英语,初三英语,启蒙教育,法语

    高考英语成绩135分。大三在读,大一大二平均绩点过4,法语专四等级优秀。主要教授英语,有过和幼龄孩子的相处经验,喜欢小孩,也可以进行学前的陪读、基础教育;现为法语系学生,也可以给学生普及初级的法语语音知识。知道如何讲解能让学生理解和接受,特别是对于中下成绩的学生,能够探讨针对不同个体的讲解方式;善于和学生沟通,倾听他们的学习困扰,传授自己的经验,并引导他们养成适合自己的学习方法,寓教于乐。

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