给大家分享一个训练文言文阅读的方法,照着这个方法,孩子会发现文言文之美,中考文言文部分会拿满分,这是实践过的!完全可以用此方法给孩子讲文言文,而且读完文言文文章,后面的题目都不用讲的,孩子自然就全会了。这个方法,叫它“读五遍”,具体如下:
第1遍,用文言文通读文章,读的时候,把不会不熟悉字词句子划出来。
第2遍,逐字逐句翻译。如果是文言文,每个字都可以翻译的。因为从本质上说,说的夸张绝对一点,古文体系,与现代文体系相比,无异于一门“外语”,不过二者有语素的共通性而已。
第3遍,照着文言文,用白话文通读文章。
第4遍,再用文言文通读文章一遍。这时候,如果前面三步你做的认真的话,你就会切身体悟到:我去!这文言文的遣词造句和文法意境真美啊!后面你自己慢慢也就会用文言文写东西了。
第5遍,划分文章的结构以及归纳分析文章的主旨。一般而言,结构多数都是由事推出理,这样的“事——理”结构。
而这个“理”,无外乎两大类:
一是,对某人某种品质或某种性格的赞美或批判,
二是,对某种思想的表达或对某种情感的怀念。初中,多属前一类品质或性格赞美多一些,高中多属后一类思想表达多一些。
平时训练时,可以照着这5步去做。坚持训练一段时间,必当大有裨益。
例如,你先做一百篇。而且同时要背文言文实词,中考150个实词,高考300个实词。这就好比,用精读+泛读的方法做英语阅读理解时,一定要同时背英文单词一样的道理。不要觉得做一百篇很多,一点都不多的,就拿初中文言文而言,一百篇,总共大约也就2万个字左右。
而在考试的时候,不是这样读五遍,而是倒着来,先看问题和注释,再去读文章,因为先看它们对理解文章是有帮助的,最主要是考场上的时间有限。
初中可以这样训练,高中,当然也可以。
训练的材料,就用一二模真题卷,没有比这个含金量更高的题目了。
另外,分享两个小心得:
1、世界上的事,一定存在比你现在用的方法更好的方法。
2、看似浑浑噩噩模糊笼统的事,其实背后都有逻辑链条可以去分析。
符合以上两点的,比如说,文言文阅读训练。
供大家参考!
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