中学的孩子进入身体和心理高速发展的时期,孩子对于父母的要求也随着孩子的年龄增长而有所变化。在孩子眼中,他们更希望这时的父母做些什么呢?或者说作为父母的我们怎样才能更好地成为一个中学生的父母,不仅满足孩子的成长需要,也要引导好孩子,为此我们该做些什么呢?
中学孩子希望有一个什么样的父母呢?
首先,理解自己。
许多中学生渴望父母能真正走进自己心里,了解自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐,从而理解、支持自己的选择和追求。但是很多父母对此并不理解,并采用打击压制的方式限制孩子,又或者采用提要求的方式强行与孩子的成绩挂钩。这种方式只会让孩子心理失去依靠和支撑。
其次,能有自己的空间。
不少学生反映,自己的父母拆自己的信件,偷看自己的日记,偷看自己手机的内容,偷听自己的电话,随时随地像个特务一样紧跟在自己后面盯梢,稍有问题就是一顿质问。
有个女生反映,一接电话只要是男生,母亲就开启查户口模式:“他是谁?哪个班的?学习什么样?家里什么人?住哪里?……”查完后还得说一句:“你可不能在外面早恋给我丢人啊!”这种无空间感不仅让家长疲惫,也会让孩子易有叛逆心理。
最后,对自己的期望符合实际。
在湖南卫视一档综艺节目《少年说》里,一个酷爱跳舞并很有天赋的女孩被母亲阻挠。在现场母亲说可以考虑孩子的梦想,但女儿必须保证学习成绩进入全年级前100名。很明显女孩并不能在这所重点高中中短时间提升自己成绩!母女两进入讨价还价模式,最后以年级前150名的条件孩子无奈“成交”。
对孩子的期望要符合孩子的实际,要让孩子“跳一跳”就能够到。许多游戏为何有强烈的成就感?不就是完成了力所能及的任务而有大量的奖励吗?
父母该做些什么,才能更好地应对孩子中学时期的变化呢?
首先,给予无私的爱。
我相信没有一个家长不爱自己的孩子,无私的爱才是孩子成长中最需要的爱。就像孩子刚出生时,母亲怀着爱无微不至地照顾。但是随着孩子的成长,家长的爱总是变成了有条件的爱。孩子你必须……孩子你要做到……孩子你应该……只有孩子达到父母一个又一个的条件后,父母的爱才能向他敞开,这是多么可悲的一件事啊!
其次,树立权威。
很多父母将树立权威与威胁、惩罚、命令、恐吓甚至暴力联系在一起,这样的方式只会让孩子害怕或者奋力抵抗而不是在树立父母的权威。
父母权威的建立是在尊重理解孩子的基础上,父母自己要身传言教;夫妻间对孩子的教育方向保持一致;对待孩子的教育大事讲原则,小事讲风格;要认真倾听孩子的思想,做孩子的朋友,形成良好的沟通!
最后,家校紧密合作。
家庭是育人的主战场,但是孩子在一天的大部分时间都是在学校上课,因此家长要经常和老师沟通,了解老师对于孩子的要求,结合孩子本身的特点,用适当的方法在家庭的主战场上引导孩子良好发展。只有家庭与学校的紧密合作,形成朝着同一个教育方向的合力,才能让孩子更好的发展!