阅读考查常见设题方式
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1复述
题型设置:1)抄录词句,指出某种事实
2)抄录词句,找出得到某结论的某事实(依据)
答题技巧:直接在原文找到需要的答案。
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2解释
题型设置:1)解释文中的词语、短语的意义:
答题技巧:一般来说,一个词语(概念)的出现,就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释,换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题,那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子,一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。
题型设置:2)解释语句的表层意义
答题技巧:抓住关键词
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3概括
题型设置:请概括某一段(或全文)的内容要点
答题技巧:分三步走,第一步划分本段的层次,第二步提取要点词语,第三步整合答案。
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4伸展
题型设置:某一句话在文中的作用
答题技巧:1、文首:开篇点题;渲染气氛(环境),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心;总结全文;照应开头
题型设置:分析句子在文中的作用
1、首句——统领全文、引出下文,为后文做铺垫、埋下伏笔;
2、尾句——总结全文,照应上文,前后呼应。
3、过渡句——承上启下,过渡,承接上文,引出下文;
4、中心句——点明中心、揭示主旨;
5、情感句——抒发强烈内在情感,直抒胸臆;
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5赏析
题型设置:请简要分析文中的主人公的形象
答题技巧:按总分(分总)来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析,然后再从几个方面作分析;也可以先从几个方面作分析,然后再用一句话作定性式的总括。
题型设置:某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或:文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么
答题技巧:不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果,换了后就变 成+不好的效果。或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。
题型设置:这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处?
答题技巧::确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境
1、比喻:生动形象,将抽象化具体。
拟人:生动形象,增强亲切感,趣味性。
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等。
答题格式:强调了+对象+特性
3、设问:引起读者注意和思考。
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
4、 反问:强调,加强语气等
5、对比:强调了……突出了……
6、反复:强调了……加强语气
题型设置:一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
答题模式:
不能。因为:
(1)与人们 认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质) 规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
说明文的定义与分类
1、定义
说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。
2、分类
从内容上分:
①事物说明文
说明对象是具体事物,将事物是“怎样的”作为说明重点,对事物的状态、性质、功能、构造、发展变化等特征,进行科学说明。
②事理说明文
说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,说清“怎么样”和“为什么”,使人不仅知其然,还要知其所以然。
从语言上分:
①平实性说明文
语言平实、简洁、明白。对事物的外形,内部结构,功用及种属关系加以较客观的说明,用词造句一般不带感情色彩和主观倾向,很少使用描写,更少使用修辞手法。
②文艺性说明文
具有的很强的文学性,是科学性与文学性的双重产物。但没有一般文学的辅阵。渲染,寓科学性于趣味性之中。