高考残酷?你错了!
搜狐、新浪、百度等多平台新闻称:“淘汰率最高的其实是中考”。甚至有些省市中考的淘汰率高达57%,不是所有的孩子都能进入普通高中。
在我们的观念中中考并没有高考残酷,但是最近一组数据说明,中考的淘汰率最高能达到 57% !
▶ 不是每个孩子都可以上高中。
▶ 普高和职业高中的比例在5:5,意思就是说只有50%的学生可以上普高。
▶ 重点高中的录取比例只有中考人数的8%。
也就是,如果有10000个学生 参加中考,只有4300能升入高中 ,这4300人中只有2150个人能进入普通高中(非职高),而这些人中只有172人能成功升入重点高中 。(注:数据根据不同省市会有差别。)
种种迹象表明中考绝对是一场攻坚战,只有在这场战斗中有着自己的学习方法,良好的身体条件和心理状态才能取得最后的胜利,否则就会被淘汰。
那中考最容易先淘汰哪些人呢?
NO.1 「 不重视基础,重心偏移 」
问题表现:把自己大部分的精力放在后面大题和压轴题目上 ,结果导致前面的很多基础题反而没有做好。
实际上,基础题占了80%的分值,基础题才是考试的主角!
每个老师经常会跟学生们讲到一句话,一定要注重基础,要回归课本,打好自己的基础才能走得更远。
其实,不管是前面基础的选择题、填空题,还是后面的能力题,都是离不开教材上的定义、公式或者变形公式,遇见模棱两可的题目记得在课本找到对应的章节,一字一句去理解,会有很大收获。
老师支招 √ :重视基础题,根据自己的知识积累程度和智力程度,规划好学习重心。
NO.2 「 忽视错题本,只求数量不求质量 」
问题表现:追求题海战术,为做题而做题。如果只是盲目地追求题目的数量,没有去深究自己错误题目的错处,尤其是没有深入解析错题的涉及到知识点。
错题是丢分的直接体现,比如知识掌握不牢、思路有漏洞……这个时候,错题本的作用就非常重要了。
在平时的做题过程中,要先保证理解老师课堂讲的题及留的课后题,在此基础上,针对自己的薄弱环节,再找题目进行针对性训练。珍惜每一道做错的题,没事的时候经常翻一翻错题本。
老师支招 √ :每个科目都要有错题本!定期复习错题本!有时间的家长甚至可以定期抽查错题!
NO.3 「 脱离老师课堂,经常积压问题 」
问题表现:有些成绩比较好的同学会觉得老师在复习的时候讲的内容自己都会了,已经理解了,所以就 用课堂的时间做其他事情 。
要重视老师在课堂说的每一句话!老师的课程一般都是经过精心安排的,既可以帮助学生串联起不同内容之间的知识点,也可能会在其中讲到一些易错的点,而且老师的理解更到位,方法可能更简单。
还有些同学,遇见不明白的题目总是喜欢拖延,尤其是到了临近中考(期末)训练量本来就很大,旧的问题不处理马上就会有新的问题堆积上来,拖到最后害的是自己。
老师支招 √ :课堂紧跟老师思路, 每天晚上预留固定的时间处理今天的问题。要做到 今日事,今日毕!
NO.4 「 长期熬夜苦读,忽视碎片化时间 」
问题表现:有些同学对自己的学习时间没有什么规划,经常是在晚上熬夜熬到很晚 ,但是白天又没了精神听课。
虽然有一些学生白天的时间利用基本精确到了每分每秒,跑操前会有小卡片背诵,上厕所也会记忆相关知识点。但是,我们更多的中考生却是采取长期熬夜的策略。
但是长期熬夜并不可取,不仅影响睡眠,容易疲劳、记忆力下降,也会导致第二天上课精力不集中,反而得到事倍功半的结果。
老师支招 √ :中考生,应该尽量避免熬夜,将白天效率最大化,保证自己健康科学的生物钟的前提下,科学利用碎片化时间。比如可以利用乘地铁等时间,听听英语听力,背背单词……
NO.5 「 缺少娱乐休息,压力山大 」
问题表现:拼命复习,除了睡觉上厕所,几乎不给自己任何一点喘气的空间。但是长期高负荷的学习 难免会让自己产生疲劳,牺牲休息和娱乐的时间,也没办法有更好的精力投入学习。
身体是革命的本钱,如果一味紧绷着学习这根弦,势必会为心理和生理增加重负。
所以,在学习的同时,也要注重心理上轻松,愉悦的感觉,做到劳逸结合。
比如听听音乐,去操场跑几圈,打打球,只有为自己不断加油,才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。
老师支招 √ :在感到疲劳时适当的通过娱乐休闲放空自己,顺便锻炼身体。学习的效率会更高,学习起来也就事半功倍了。
NO.6 「 偏科严重,却恶性循环 」
问题表现:严重偏科。中考是几科成绩的总和,即便一科考的再好甚至满分,薄弱的那一科也会拖后腿,拉下一大截。
有些同学会觉得某一个科目是我的强项,那我就一直学那个科目,做题不断强化自己的这个优势。虽然强化自己的优势没有错,但是高考最忌的就是偏科。
尤其初三的时候是一个学习新知识和复习旧知识的过程,无时无刻不在查漏补缺,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会陷入“ 会的越来越会,不会的越来越不会”的恶性循环,考试也难以达到更好的效果。
老师支招 √ :偏科是中考失利的杀手。偏科的科目,一般是基础薄弱
通过课堂学习已经很难针对性的提分。课余时间就要多分配精力,多去请假老师,或者上培训班针对性的学习。